Aquí tenéis el enlace para descargar los apuntes de contabilidad de la Unidad 5 de FAG.
Os recuerdo que tenéis que tenerlos imprimidos en papel para la primera semana de clases de enero.
Vídeos, fotos, viñetas, actividades complementarias y extraescolares, calendario, programaciones.......y más sobre Economía y Empresa.
domingo, 31 de diciembre de 2017
domingo, 24 de diciembre de 2017
JUEGO DE ROL: JUICIO A UNA EMPRESA QUE VULNERA LOS DERECHOS DE LOS TRABAJADORES
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Un año más y antes de las vacaciones de Navidad, hemos realizado en la materia de Economía de 1º de Bachillerato esta actividad que tanto gusta a los alumnos.
Se trata de un juego de rol diseñado por la ONG Intermon, donde hay que simular un juicio a la empresa Indonesian&Company, empresa subcontratada por la multinacional Nike, la cual ha vulnerado los derechos de los trabajadores.
Aquí tenéis las fotos del grupo 1A1 y las fotos del grupo 1A2
Vídeo de la actividad en el grupo 1A2
domingo, 17 de diciembre de 2017
DEBATE FACULTAD DE DERECHO
El viernes 15 de diciembre por la tarde tuvo lugar el VII
TORNEO DE DEBATE para alumnos de Bachillerato en la Facultad de Derecho de la
Universidad de Zaragoza. El tema de debate era “¿Se debería legalizar el libre
porte de armas en la Unión Europea?”.
Dos equipos de cinco alumnos, uno de primero y otro de
segundo curso del Bachillerato de Ciencias Sociales, participaron en la primera
ronda del torneo acompañados por la profesora de Economía. En dicha ronda
debatieron en dos ocasiones contra otro equipo de otro centro. Antes de cada
debate tuvo lugar un sorteo en el que se determinó qué equipo debía debatir la
propuesta a favor y la propuesta en contra. A nuestros dos equipos les tocó
defender ambas posturas. El debate consistía en una introducción, dos
refutaciones por cada bando y una conclusión.
Nuestros alumnos defendieron con seguridad su postura y
estuvieron a punto de pasar a la ronda final, a la que optaron sólo 4 de los 24
equipos participantes, por lo que desde aquí queremos agradecer su
participación tanto en la preparación como en el debate en sí. El entorno en el
que se realizó fue espectacular como puede verse en las fotos y para los
alumnos esta actividad fue sin duda una excelente manera de mejorar sus
estrategias comunicativas.
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ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
VISITA A LA EMPRESA NOVAPAN
Los miércoles 29 de noviembre y 13 de diciembre los alumnos
de 4º de ESO de la materia de Economía visitaron las instalaciones productivas
de la empresa NOVAPAN, conocida por su nombre comercial PANISHOP, en el
Polígono Industrial de Malpica.
En la visita nos explicaron la historia, el presente y las
perspectivas de futuro de esta empresa zaragozana y nos enseñaron la fábrica
donde elaboran el pan. Fue un recorrido muy divertido amenizado por un
personaje que representaba al abuelo de la generación que en la actualidad
dirige la empresa. Al finalizar nos obsequiaron con un pan de hogaza recién
hecho que hizo las delicias de los alumnos. Nos insistieron en la necesidad de
seguir una dieta equilibrada, consumiendo cereales integrales y un pan de
calidad.
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ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
martes, 28 de noviembre de 2017
UNIT 2: BUSINESS MATERIALS
Aquí tenéis los materiales que tenéis que imprimir para estudiar el bloque 2 de ECONOMIA BILINGÜE en 4º ESO:
1. Apuntes. Unit2 students
2. How can productivity be increased
3. Business costs
4. Source of finance
5. Economic sector
6. Types of business by size
7. What is a business
1. Apuntes. Unit2 students
2. How can productivity be increased
3. Business costs
4. Source of finance
5. Economic sector
6. Types of business by size
7. What is a business
lunes, 27 de noviembre de 2017
EL COMERCIO ELECTRÓNICO AÚN NO LLEGA AL SUPERMERCADO
Aquí tenéis el enlace al artículo EL COMERCIO ELECTRÓNICO AÚN NO LLEGA AL SUPERMERCADO, publicado en EL PAÍS el 10 de noviembre de 2017.
Tras la lectura del artículo se pide:
1) Analizar el sector de la venta de productos de alimentación a través de internet, sus OPORTUNIDADES y sus AMENAZAS.
2) Hacer un estudio de cómo están afrontando esta cuestión las distintas empresas que aparecen el el texto.
Tras la lectura del artículo se pide:
1) Analizar el sector de la venta de productos de alimentación a través de internet, sus OPORTUNIDADES y sus AMENAZAS.
2) Hacer un estudio de cómo están afrontando esta cuestión las distintas empresas que aparecen el el texto.
domingo, 19 de noviembre de 2017
MODELO DE PARLAMENTO EUROPEO
Cuatro alumnos del instituto han participado junto a jóvenes de varios centros aragoneses en una experiencia inolvidable consistente en simular el trabajo del Parlamento Europeo.
Cada uno de los alumnos tuvo que realizar un trabajo escrito sobre los siguientes temas: Brexit, Paraísos fiscales, Política de defensa europea y relaciones comerciales con EEUU y Libertades religiosas.
Dicho trabajo consistió en investigar sobre estos asuntos, recopilando datos y proponiendo medidas para resolver esta problemática en el seno de la Unión Europea. El lunes 13 de diciembre acudimos a la Universidad San Jorge donde cada uno de los alumnos se reunió con alumnos de otros centros, expertos también en el mismo tema, y entre todos plantearon resoluciones conjuntas que fueron llevadas a la Asamblea del viernes 17 para debatir y ratificar enmiendas.
Los ocho mejores alumnos representarán a Aragón en la Asamblea Nacional que tendrá lugar en León en primavera y los alumnos que allí destaquen, lo harán en la Asamblea Internacional. Para seleccionar a los mejores se ha realizado un trabajo de valoración por parte de los Ex-alumni organizadores, de los expertos en los asuntos y de los profesores participantes.
Los objetivos de esta actividad, organizada por la Fundación San Patricio, son fomentar la conciencia y cultura europea al tiempo que fomentar el debate. Los alumnos han tenido que argumentar sus posicionamientos. El resultado ha sido un ejemplo de cómo aprender basándonos en el respeto, el diálogo y la convivencia.
Cada uno de los alumnos tuvo que realizar un trabajo escrito sobre los siguientes temas: Brexit, Paraísos fiscales, Política de defensa europea y relaciones comerciales con EEUU y Libertades religiosas.
Dicho trabajo consistió en investigar sobre estos asuntos, recopilando datos y proponiendo medidas para resolver esta problemática en el seno de la Unión Europea. El lunes 13 de diciembre acudimos a la Universidad San Jorge donde cada uno de los alumnos se reunió con alumnos de otros centros, expertos también en el mismo tema, y entre todos plantearon resoluciones conjuntas que fueron llevadas a la Asamblea del viernes 17 para debatir y ratificar enmiendas.
Los ocho mejores alumnos representarán a Aragón en la Asamblea Nacional que tendrá lugar en León en primavera y los alumnos que allí destaquen, lo harán en la Asamblea Internacional. Para seleccionar a los mejores se ha realizado un trabajo de valoración por parte de los Ex-alumni organizadores, de los expertos en los asuntos y de los profesores participantes.
Los objetivos de esta actividad, organizada por la Fundación San Patricio, son fomentar la conciencia y cultura europea al tiempo que fomentar el debate. Los alumnos han tenido que argumentar sus posicionamientos. El resultado ha sido un ejemplo de cómo aprender basándonos en el respeto, el diálogo y la convivencia.
miércoles, 15 de noviembre de 2017
UNIDAD 2 FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTION
Vamos a empezar la unidad 2 de FAG.
Aquí tenéis:
El guión de la actividad a realizar en clase.
Un documentos explicativo sobre técnicas de comunicación escrita.
Otro material sobre documentos relativos al área de aprovisionamiento: pedido, albarán y factura.
Aquí tenéis:
El guión de la actividad a realizar en clase.
Un documentos explicativo sobre técnicas de comunicación escrita.
Otro material sobre documentos relativos al área de aprovisionamiento: pedido, albarán y factura.
MATERIALES ECONOMÍA DE EMPRESA. TEMA 3 "EL ENTORNO DE LA EMPRESA"
Aquí tenéis diferentes materiales prácticos de casos de empresas, para poder entender mejor el tema 3 de Economía de Empresa.
Análisis Porter del mercado del agua embotellada.
Análisis Porter y análisis DAFO de la empresa IKEA
Análisis DAFO de la empresa TATUM.
Análisis Porter del mercado del agua embotellada.
Análisis Porter y análisis DAFO de la empresa IKEA
Análisis DAFO de la empresa TATUM.
viernes, 10 de noviembre de 2017
TRABAJANDO EUROPA. DIFUSIÓN DEL PROGRAMA ERASMUS +
A lo largo de la segunda semana de noviembre hemos realizado en las clases de Economics en 4º de ESO bilingüe diferentes actividades en el marco del programa Erasmus +. Éstas han consistido en
- Aprender qué países forman la UE, los años en que cada país fue integrándose y los principales tratados que la han ido configurando tal y como es hoy.
- En realizar 4 actividades dirigidas por Thea Schmidt, estudiante alemana de magisterio que está disfrutando de una beca Internship en el centro. Estas han consistido en pasar por cuatro estaciones en las que: comparar los principales datos económicos y de población de 4 países europeos, en realizar un juego para averiguar en qué países se crearon algunas marcas famosas como Adidas o Desigual, en analizar unas cuestiones sobre la industria automovilística alemana y en ordenar los párrafos de un texto sobre Europa.
Hablando de Europa, el lunes y el viernes de esta semana próxima 4 alumnos de Economía de 1º de bachillerato van a realizar una actividad que simula el Parlamento Europeo, hay información del proyecto en www.modeloparlamentoeuropeo.com
martes, 31 de octubre de 2017
DEBATE SISTEMAS ECONÓMICOS 1º BACHILLERATO
Aquí tenéis material complementario para preparar el debate que vamos a realizar en clase sobre los sistemas económicos.
jueves, 19 de octubre de 2017
martes, 10 de octubre de 2017
MATERIAS PENDIENTES CURSO 17/18
Aquí tenéis la información de cómo recuperar las materias de ECONOMIA de 1º de Bachillerato y de INICIACIÓN A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL de 3º de ESO y 2º de PMAR.
lunes, 9 de octubre de 2017
PROGRAMACIÓN DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA 17/18
Aquí tenéis un documento con la información importante de las diferentes materias que imparte el Departamento de Economía en el curso 17/18.
En concreto tenéis:
1. La organización y secuenciación de los estándares de aprendizaje evaluables en relación a las distintas unidades didácticas.
2. Los criterios de calificación
3. Los estándares de aprendizaje evaluables imprescindibles para superar la materias.
Este curso somos dos profesores que impartimos las siguientes materias:
- Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial en 3º de ESO y 2º de PMAR
- Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial en 4º de ESO Enseñanzas Aplicadas
- Economía en 4º de ESO en dos modalidades, en español y en inglés
- Economía en 1º de Bachillerato en diurno y nocturno
- Economía de Empresa en 2º de Bachillerato en diurno y nocturno
- Fundamentos de Administración y Gestión en 2º de Bachillerato diurno.
miércoles, 13 de septiembre de 2017
EvAU de la materia ECONOMÍA DE LA EMPRESA
Aquí tenéis la información que nos ha proporcionado la Armonizadora de la prueba EvAU de Economía de la Empresa para este curso 17/18, en concreto:
martes, 12 de septiembre de 2017
NUEVO SITE ECONOMICS 4th ESO
Acabo de crear un SITE donde voy a colgar material para la materia de Economics de 4º de ESO que se imparte en inglés en el IES PEDRO DE LUNA. Podréis acceder desde el enlace que tenéis en la parte inferior derecha del blog.
martes, 15 de agosto de 2017
COURSE CLIL in CHELTENHAM and CAMBRIDGE JULY 2017
Las dos profesoras del Departamento de Economía han participado este verano en un curso de CLIL, enseñar una materia no lingüística en inglés, ambos en Inglaterra. María Martínez ha asistido del 16 al 29 de julio de 2017 a un curso en la ciudad inglesa de Cheltenham y Miriam Gimeno del 21 al 27 de agosto de 2017 en Cambridge.
Ambos cursos pertenecen al proyecto Erasmus + "Del IES Pedro de Luna a Europa", subvencionado por la Unión Europea.
En ambos cursos han participado profesores de diferentes nacionalidades: checos, italianos, portugueses, alemanes y españoles, todos ellos interesados en mejorar su práctica docente en lo relativo a impartir su materia en inglés. En el IES PEDRO DE LUNA se imparte la materia de Economía en 4º de ESO en inglés desde el curso 16/17 y esta formación, contribuye sin duda, al perfeccionamiento tanto en metodología como en el dominio de la lengua inglesa para las profesoras.
Nos han enseñado diferentes actividades todas ellas basadas en el aprendizaje activo y cooperativo. Los diferentes profesores que han impartido los cursos, muchos de ellos participantes en el diseño de programas de bilingüismo para otros países, junto con el British Council, nos han insistido en que en primer lugar antes de diseñar una actividad en inglés, pensemos en la forma de aprender de los alumnos y nos pongamos en su lugar, para hacerla asequible y efectiva.
Aquí están las fotos de nuestra estancia. En las del curso de Cheltenham se pueden ver sesiones de clase; visitas culturales en la zona como la Catedral de Gloucester, famosa por la película de Harry Potter; la casa inglesa en la que me alojé junto a mi compañera checa y su dueña; el packlunch que comía; fotos que tomé de anuncios que podré utilizar en mis clases de Economía; un documento titulado Cheltenham Bournside School, Ladder of Consequences, donde el instituto Bournside School ha recopilado la lista de faltas o infracciones que puede cometer un alumno y el castigo para cada una de ellas. En las fotos de Cambridge, se ve a la profesora en clase y visitando la ciudad.
jueves, 18 de mayo de 2017
miércoles, 17 de mayo de 2017
jueves, 6 de abril de 2017
VISITA A LA BOLSA DE MADRID Y AL INE
El martes 4 de abril 50 alumnos de Bachillerato visitaron la
Bolsa de Madrid y el INE. La Bolsa es
un edificio de estilo neoclásico donde se compran y venden valores emitidos por
empresas para financiarse y donde inversores colocan sus ahorros para obtener ganancias. En
la actualidad todas las operaciones se realizan en el mercado continuo a través
de internet, por lo que no hay apenas movimiento en el parquet. Lo que sí se puede ver son los diferentes
paneles electrónicos que recogen información de índices y valores bursátiles.
Se emplean colores que indican si el precio de dichos activos está subiendo o
bajando.
Aquí tenéis las fotos de la visita a la Bolsa de Madrid y al INE (Instituto Nacional de Estadística)
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ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
miércoles, 5 de abril de 2017
BLOQUE 4 ECONOMICS 4TH ESO THE ROLE OF GOVERNMENT IN AN ECONOMY
Aquí tenéis el bloque 4 sobre El papel del Sector Público en la economía. Se corresponde con la unidad 5 del libro
miércoles, 1 de marzo de 2017
WHY THE MERGER OF ESSILOR AND LUXOTTICA MATTERS
Aquí tenéis una noticia de la BBC del 17/2/17 sobre la fusión de dos empresas muy importantes del sector de la óptica.
Una vez leída deberéis responder a las siguientes cuestiones:
- Draw a diagram of the new group with all the brands and companies that own.
- Which consequences has the merger of Essilor and Luxottica in the optical industry and for consumers? Analyze it according to the competitive forces of Porter.
- Why the European Commission has to make a review of the merger? Are you agree with the fact that this kind of operations need some requirements?
jueves, 16 de febrero de 2017
RAP BALANCE DE SITUACIÓN
Para practicar las cuentas que van en el Balance de Situación aquí tenéis un rap que os ayudará a aprenderlas de forma divertida.
miércoles, 15 de febrero de 2017
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