ECONOLUNA

REFORMA LABORAL

2012-02-15T12:48:00.007+01:00

Hemos encontrado un blog que hace un resumen de las principales novedades de la reforma laboral impulsada por el actual gobierno.

Se trata del blog: http://todo-laboral.blogspot.com/Aquí tenéis el enlace

¿Qué pensáis de los cambios? ¿Os parecen un retroceso en los derechos adquiridos durante tanto tiempo por los trabajadores? ¿Creéis que servirán para reducir el desempleo?

¡ESPERO VUESTRA OPINIÓN!

VISITA DE 1º DE BACHILLERATO AL INEM

2012-02-07T14:00:00.006+01:00

Los alumnos de Economía de 1º de bachillerato visitaron en las dos últimas horas del viernes pasado el Inem - Inaem de la calle compromiso de Caspe. Desafiando al helador cierzo, caminaron hasta esta doble oficina pública, donde aprendieron las funciones que desmpeñan ambos organismos. La charla de la simpática y didáctica Isabel trató sobre todo lo que el Inaem puede hacer por ayudarnos a buscar trabajo y sobre las prestaciones que el Inem contempla para las distintas contingencias de la situación laboral. Incluso pudieron ver algún ejemplo de vídeocurrículum, una práctica en auge.

SITE INFORMACIÓN CONTABLE

2012-01-20T10:15:00.004+01:00

Aquí tenéis el site donde hemos colgado la información importante (ejercicios resueltos) del tema 5 (Información contable de la Empresa) de Economía de Empresa.

OLIMPIADAS ECONOMIA ABRIL 2012

2012-01-20T09:43:00.003+01:00

Los interesados en participar en la IV edición de la Olimpiada de Economía que tendrá lugar el 14 de abril de 2.012 podéis consultar toda la información: temario, bases, premios,... en el siguiente enlace.

JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS FACULTAD DE ECONOMÍA Y EMPRESA

2012-01-20T09:18:00.004+01:00

La Facultad de Economía y Empresa, al objeto de que los alumnos de 2º de bachillerato interesados en cursar alguno de los grados (*) que oferta, conozcan de primera mano estos estudios, va a realizar UNA JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS en el Campus Río Ebro (http://fecem.unizar.es/img/plano_rio_ebro.jpg) el día SÁBADO 10 DE MARZO DE 2.012 a las 11 horas a la cual nos ha invitado.

Si estáis interesados en asistir, decídmelo antes del 15 de febrero para comunicarlo a la facultad.

(*) GRADOS:

Economía (ECO). Campus Paraiso
Administración y Dirección de Empresas (ADE). Campus Paraiso
Programa Conjunto Derecho-ADE (DADE). Campus Paraiso
Contabilidad (FICO). Campus Río Ebro
Marketing e Investigación de Mercados (MIM). Campus Río Ebro

SITE CRECIMIENTO EMPRESARIAL

2012-01-17T19:08:00.002+01:00

Aquí tenéis un enlace a un site sobre CRECIMIENTO EMPRESARIAL en el cual podéis colgar vuestros ejemplos de estrategias de empresas, vídeos, etc

OS ANIMO A PARTICIPAR

https://sites.google.com/a/iespedrodeluna.es/crecimiento-empresarial/

Emprendedor a los 16 años

2012-01-13T08:39:00.002+01:00

Alberto Elías aún estudia en el Instituto, tiene 16 años y un aspecto, aunque en moreno, similar al que tenía a su edad el ‘padre’ de Microsoft, Bill Gates. En común con uno de los hombres más ricos del mundo: su amor por la informática y la empresa; su principal diferencia: uno desarrolló Windows y el murciano trabaja con el sistema Android.

Este chaval ya ha comenzado a preparar el arranque de lo que en breve será su nueva empresa. Su razón aún no está definida, pero la actividad está clara: desarrollar aplicaciones web y Android. Y en ellas está enfrascado junto a su socio Luis Iván Cuende, también de 16 años, trabando para terceros y preparando el ‘colchón’ económico con el que arrancar su empresa ‘en serio’ tras su paso por el Registro Mercantil y las decenas de ‘papeles’ que aún deben formalizar.

De momento, según informa este mes la revista Emprendedores, Alberto y Luis Iván han diseñado una librería para desarrolladores de aplicaciones móviles que reutiliza el contenido que ya existe en Internet. Esta herramienta ahorra tiempo a los diseñadores, que ya no tienen que volver a aplicar el código que ya escribieron en la página web cuando quieren hacer la versión móvil.

El modelo de negocio será crear un paquete gratuito de aplicaciones con un ancho de banda limitado, y sólo cuando se quiere más ancho de banda, o una aplicación con más descargas seré preciso contratar un paquete de pago.

Para los usuarios convencionales también preparan escritorios en función de perfiles de sincronización y tipos de dispositivos: ordenadores, teléfonos móviles y tablet.

Alberto Elías es consciente de que precisan dinero para financiar la empresa; razón por la cual
aún no han dado el salto ‘profesional’; pero tanto él como su socio están en ello.

Vía: murciaeconomia.com y http://docenciaydidactica.ecobachillerato.com

VISITA A LA ZARAGOZANA

2011-12-16T13:21:00.004+01:00

El 14 de diciembre, los alumnos de Bachillerato nocturno que cursan Economía y Economía de la Empresa realizaron una visita a la empresa de cerveza La Zaragozana.

Aunque la visita fue más breve que la realizada habitualmente por motivos empresariales, se pudo conocer, además de todo el proceso de elaboración de la cerveza, aspectos relacionados con la materia de Economía de la Empresa.

Algunos de los temas relacionados con la materia son la evolución del producto a lo largo de la historia, los inicios y crecimiento de la empresa pasando de ser una Sociedad Anónima con varios socios a un grupo de empresas de carácter familiar, cuáles fueron los motivos de localización de la fábrica, tanto los antiguos como los actuales al tener que adaptarse al crecimiento de la ciudad y de la demanda, la diversidad de productos que elabora, vinculación entre las empresas que forman el Grupo La Zaragozana y rentabilidad obtenida de los desechos de la elaboración.

VISITA BONAREA Y TURRONES VICENS

2011-12-16T09:25:00.009+01:00

El día 14 de diciembre los alumnos de Economía del Bachillerato de Ciencias Sociales visitamos dos empresas del ámbito agroalimentario situadas en la provincia de Lleida. El objetivo de la visita era conocer la realidad empresarial ; en concreto, conocer algunos datos interesantes de ambas empresas, sus estrategias competitivas, su proceso de producción, sus objetivos,…

Coorporación Alimentaria Guissona, S.A. conocida por las tiendas bonArea fue la primera empresa que visitamos. Ésta cubre todo el ciclo del producto, desde la producción de las materias primas, a la producción del producto y en último lugar, la venta y distribución del mismo. Surgió en 1958 como una unión de los avicultores y ganaderos de la zona que formaron una cooperativa que les proporcionara los servicios y las materias primas necesarias para sus granjas. A lo largo de su historia han ido creciendo y desarrollando actividades que han aumentado el valor añadido generado, llegando en última instancia a vender sus propios productos en tiendas franquiciadas.

Turrones Vicens, una empresa de tamaño mediano situada en Agramunt, fue nuestro segundo destino. Ésta elabora todo tipo de turrones. La producción es bastante artesanal y utilizan materias primas naturales de la zona. Al ser un negocio estacional, éste se concentra fundamentalmente de octubre a diciembre.

La visita nos enseñó conceptos como “trazabilidad”, “P.L.S.: Producto de Libre Servicio”, sellos de calidad (Indicación Geográfica Protegida, Q de calidad, normas ISO: certificación de calidad ISO 9002 de todos los procesos, el certificado ISO 22000 que garantiza que los productos cárnicos producidos y comercializados son 100% seguros, y el nuevo certificado ISO 14001 de gestión ambiental, “flowpack”, …

Así mismo gracias a la visita los alumnos han podido reflexionar acerca de lo duro que es trabajar en una fábrica durante 8 horas al día realizando trabajos mecánicos y rutinarios y rodeados de un olor bastante desagradable.

CASO IKEA. DAFO, PORTER Y ESTRATEGIAS

2011-11-09T12:43:00.004+01:00

Aquí tenéis información sobre la empresa IKEA. En concreto:

Vídeo de la empresa
Un artículo de la empresa.

Esta misma información la tenéis en la siguiente web.

Con ello SE PIDE realizar:

Análisis PORTER del sector de la decoración.
Análisis DAFO de la empresa IKEA en el entorno actual.
Comentario sobre las ESTRATEGIAS COMPETITIVAS que sigue esta empresa.

VISITA INAEM de los alumnos de PCPI Cocina

2011-11-02T19:15:00.004+01:00

En el plan de estudios del P.C.P.I. (Programa de Cualificación Profesional Inicial) se incluye una materia dedicada a la Formación Emprendedora y Laboral en la que se pretende mejorar las habilidades y conocimientos que permitan a los alumnos que cursan el programa, insertarse con facilidad en el mercado laboral.

En este marco se han realizado dos talleres impartidos por I.A.J. (Instituto Aragonés de la Juventud) sobre cómo realizar un Curriculum Vitae y sobre Autoempleo. También se ha visitado la oficina del INAEM de Compromiso de Caspe y allí han conocido, qué servicios ofrece este organismo (ofertas de empleo, formación, orientación, empleo en Europa y Autoempleo).

Confiamos que cuando los alumnos hayan acabado la fase de prácticas y tengan que enfrentarse a la cruda realidad de buscar un empleo, en un horizonte cercano, lo hagan más preparados y con un conocimiento mayor de todos los recursos existentes .

SWEDISH ECONOMY

2011-06-14T22:59:00.011+02:00

La alumna PATRICIA PEREZ CURIEL de 1º de Bachillerato de Ciencias Sociales ha escrito este mini essay about SWEDISH ECONOMY .

Este trabajo es fruto del trabajo de observación e investigación que los alumnos tuvieron que realizar durante el intercambio. Cada alumno eligió un tema y realizó su ensayo en inglés.

Patricia decidió escribir sobre la economía sueca y reflexionó sobre las virtudes y defectos de la misma, al tiempo que la comparó con la economía española.Gracias a este trabajo conoceréis un poco mejor este país nórdico cuyo Estado del Bienestar nos da tanta envidia.

Gracias también a Patricia por permitir publicarlo en este blog que pretende ser un escaparate de lo que aprendemos en clase y en todas las actividades complementarias y extraescolares que realizamos.

SELECTIVIDAD 2011

2011-04-26T11:10:00.003+02:00

Aquí tenéis el programa del examen de Economía de Empresa con las puntualizaciones sobre los contenidos.

Aquí las pautas para realizar el examen.

¡ANIMO Y SUERTE!

PROYECTO EMPRESARIAL.

2011-04-13T13:58:00.007+02:00

Para desarrollar vuestro PLAN DE NEGOCIO os recomiendo que miréis la página www.crearempresas.com donde tenéis esquemas y ejemplos que os van a servir de guía.

Si no tenéis una idea clara de vuestro negocio, os recomiendo, para que surjan ideas, que leáis las pág. 4 y 5 del siguiente enlace http://www.emprendedorxxi.coop/files/2009/09/idea_negocio1.pdf, se trata de los siguientes apartados:

La creatividad como fuente
La observación de futuras tendencias
Industrias de gran potencial en el nuevo milenio

Aquí tenéis un documento elaborado por la Confederación de Empresarios de Zaragoza que podéis utilizar como guión para saber los pasos que tenéis que seguir.

CHARLAS I.A.F. PLAN DE NEGOCIO

2011-04-04T17:38:00.005+02:00

Los lunes 28 de marzo y 4 de abril Ignacio Delgado, consultor, y Virginia Lamana, emprendedora, nos han visitado para hablarnos de marketing y de sus experiencias como emprendedores.

Ignacio Delgado es socio de AC Consultores y La Banda y Virginia ha creado la empresa Zaraseguros y ahora está creando una empresa dedicada a un negocio nuevo como es el shop assistant. El primero nos ha explicado su trabajo para el proceso de lanzamiento de un nuevo queso por parte de una empresa aragonesa entre otros trabajos en los que ha participado.

Virginia, joven empresaria, nos ha explicado su formación, cómo se ha ido adquiriendo experiencia y con qué dificultades se está encontrado en su aventura de crear una empresa.

Ambos han destacado como ventajas del trabajo por cuenta propia la mayor motivación que se tiene, la flexibilidad del horario, aunque en ocasiones esto implica jornadas "sin fin", la autonomía, "ser tu propio jefe" y la posibilidad de trabajar desde casa.

También nos han hablado de lo importante que son actualmente las redes sociales para fidelizar a los clientes.

Recordad las PREGUNTAS que tenéis que averiguar con las encuestas de vuestro plan de negocio:
¿quién compra? ¿dónde compra? ¿por qué compra? ¿cuándo compra? ¿cuánto consume? ¿qué compra?

Tras estas charlas es importante que tengáis en cuenta que la formación siempre os debe acompañar y que cuantas mas experiencias profesionales tengáis, mejor preparados estaréis para vuestra carrera profesional.

VISITA A BALAY

2011-03-28T21:43:00.002+02:00

El 23 de marzo los alumnos de Economía de 2º de Bachillerato, fuimos en autobus urbano a visitar la fábrica de Balay situada en Montañana y que pertenece desde 1988 a BSH (Bosch und Siemens Hausgeräte, líder europeo en el mercado de electrodomésticos, con marcas como Bosch, Siemens, Gaggenau, Balay y Ufesa).

Construida en 1968, esta planta de producción ahora incluye dos fábricas que producen lavavajillas, hornos , y encimeras de inducción. Tiene su propio departamento de desarrollo, de I+D+i, y es el centro de competencia para la tecnología de inducción para toda la multinacional.

Ernesto, la persona que nos enseñó las instalaciones, fue muy amable y didáctico y nos mostró las líneas de montaje abastecidas por un suministro en línea (sin stocks) con la ayuda de unos cuantos robots que operaban de una manera prodigiosa. Las instalaciones nos impresionaron en cuanto a tecnología y equipamiento . Ernesto subrayó nuestra formalidad e interés durante la visita.

VISITA A LA AGENCIA TRIBUTARIA

2011-03-25T12:32:00.008+01:00

¿Para qué pagamos impuestos? ¿Cuánto cuesta una plaza escolar de Educación Secundaria? ¿Y reparar un contenedor quemado? ¿Pagamos mas impuestos los españoles que nuestros vecinos europeos en el I.V.A.?, ¿Qué harías tú, para reducir el déficit?, ¿Te parece bien lo que se está haciendo para recortar gastos o subiendo impuestos?, ¿Es justo el impuesto de sucesiones?, ¿Por qué en algunas comunidades autónomas lo han eliminado?,...

Estas son algunas de las preguntas y reflexiones de las que hablamos en nuestra reciente visita a la Agencia Tributaria sita en la Calle Albareda el miércoles 23 de marzo. Allí Concha Roldan, trabajadora de Hacienda, expuso éstas y otras cuestiones a los alumnos de 1º de Bachillerato de Ciencias Sociales que estudian Economía.

El debate entre los alumnos fue muy interesante puesto que muchos de ellos tenían una opinión sobre dichos temas y sabían defenderla con corrección y con argumentos. Por ello al final de la visita, la funcionaria nos felicitó y agradeció enormemente el interés demostrado por nuestros alumnos.

Espero que con actividades como ésta, seamos mejores ciudadanos, más cívicos y más consistentes cuando expresemos nuestras opiniones.

CONOCIENDO LA EMPRESA SIMULADA OfiAragon, SLS

2011-03-08T21:35:00.004+01:00

¿Qué es OfiAragón, S.L.S.? Es una empresa simulada que se dedica a comprar y vender material de oficina a proveedores y clientes que son a su vez empresas simuladas. En realidad todas las operaciones que realiza son ficticias, pero al trabajar en ella los alumnos aprenden de manera práctica el funcionamiento real de cualquier empresa.

Los alumnos del primer curso del ciclo superior Administración y Finanzas del I.E.S PABLO SERRANO , capitaneados por cuatro profesoras de Administración de Empresas, se dividen en 8 grupos y durante un tiempo cada grupo trabaja en cada uno de los departamentos que integran OfiAragón, S.L.S. Estos departamentos son: Recepción, Marketing, Compras, Ventas, Almacen, Recursos Humanos, Tesorería y Contabilidad.

Todas estas empresas simuladas funcionan como experiencias piloto en ciclos formativos. Con el nuevo curriculum de dichos ciclos este módulo será obligatorio.

Durante la visita realizada los días 1 y 8 de marzo por parte de los alumnos de FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN hemos comprobado la gran motivación que experimentan los alumnos al aplicar los conocimientos a la vida real. Los trabajadores de la empresa, alumnos del ciclo formativo, nos han enseñado documentos, programas informáticos, procedimientos,.. y también la necesidad de realizar un buen trabajo para que el trabajo en equipo sea eficaz.

Desde aquí quiero agradecer el interés y la amabilidad que profesoras y alumnos del IES PABLO SERRANO nos han manifestado.

SUPUESTO CONTABILIDAD EMPRESA JUAN LÓPEZ

2011-02-08T14:29:00.005+01:00

Aquí tenéis escaneado el supuesto de la empresa JUAN LOPEZ. Sobre la misma hoja de cálculo en la que hemos resuelto el supuesto de la empresa Infomanía, deberéis realizar los apuntes contables del 1er trimestre de 2.011 de la empresa JUAN LÓPEZ.
SOLUCIÓN DEL SUPUESTO.
¡ANIMO!

DOCUMENTAL "NO A LA VENTA" 1º bachillerato

2011-02-03T10:04:00.004+01:00

Durante los días en los que no voy a estar en clase con vosotros tenéis que ver el documental NO A LA VENTA que podéis ver en este enlace y responder a esta ficha.

Aquellos alumnos que participan en el intercambio y que tampoco estarán en clase, deberán verlo por su cuenta.

VISITA INAEM E INEM con alumnos de 1º de Bachillerato

2011-01-19T22:37:00.006+01:00

Los alumnos de 1º de bachillerato hemos visitado la oficina de empleo situada en la calle Compromiso de Caspe los días 18 y 19 de enero.

Allí nos han explicado las diferencias entre INAEM e INEM y las funciones del INAEM, como son: ofrecer servicios a los desempleados que buscan un empleo y a la empresas que buscan trabajadores. La verdad es que se trata de un momento difícil para encontrar un empleo debido a la coyuntura actual.

La charla ha sido muy interesante y espero que las recomendaciones dadas por Isabel, la persona que nos ha recibido, sobre la empleabilidad, la adaptabilidad a las circunstancias cambiantes y la necesidad de tener metas en la vida, os hayan servido para reflexionar sobre cómo afrontar una vida profesional que os permita tener una vida personal más plena. Nos han recomendado que no esperemos con los brazos cruzados que el INAEM nos encuentre un empleo, que debemos tener una actitud activa y que debemos saber gestionar todos los recursos de búsqueda de empleo. Buscar trabajo es propiamente un trabajo, a veces incluso mucho mas duro.

En clase haremos un test sobre lo aprendido en la visita para asimilarlo mejor. ¡Espero que hayáis tomado notas pues sin ellas os resultará difícil, acordaros de todo lo explicado! Os recuerdo que la toma de apuntes es fundamental en el aprendizaje.

Aquí tenéis algunas fotos de la actividad. La última foto es el conjunto de folletos que nos han entregado.

JUEGO DE ROL "JUICIO A LA EMPRESA NIKE" CURSO 10/11

2010-12-27T00:30:00.010+01:00

El miércoles 22 de diciembre realizamos una actividad con los alumnos de Economía de 1º de bachillerato, consistente en un juego de rol donde los alumnos de la clase 1A1 debían acusar a la empresa indonesa Indonesian&Company, subcontratada por la multinacional Nike, por maltratar a una trabajadora que quería abandonar la fábrica para asistir a su hijo gravemente enfermo, y a la cual se le impidió salir de la misma, ya que la empresa debía entregar a tiempo un pedido urgente de zapatillas de la empresa Nike.

Los alumnos de la otra clase, 1A2, defendían a ambas empresas, para lo cual tuvieron que buscar estrategias para demostrar que ambas eran inocentes.

Cada alumno asumió un papel en el juicio; así había un abogado de la acusación y otro de la defensa, con sus ayundantes respectivos, un trabajador, un familiar del mismo, un representante de una O.N.G. que luchaba por los derechos humanos, un directivo de la empresa Nike, un jefe y un capataz de la empresa subcontratada, un proveedor de la misma, un juez y múltiples miembros del jurado popular que al final del juicio tuvieron que redactar una sentencia a la vista de las pruebas aportadas por ambas partes y de los testimonios aportados por los testigos.

Esta actividad, que realizamos todos los años y que ha sido diseñada por la O.N.G. Intermon, permite al alumnado mejorar el trabajo en equipo y las habilidades comunicativas, siempre trabajando en un ambiente diferente al habitual, siendo protagonistas, viendo el resultado de su intervención y lo que es mas importante, divirtiéndose.

Aquí tenéis algunos vídeos de la actividad:

(video 1, video 2, video 3 y video 4).

LIBROS DE LECTURA CURSO 10/11 1º Bachillerato

2010-12-21T11:20:00.015+01:00

Aquí tenéis información de los libros recomendados para cada curso con la ficha del trabajo a realizar. La presentación de la ficha de trabajo la podéis realizar a lo largo del 2º trimestre siendo la fecha tope el martes 26 de abril de 2.011 ¡Serán valorados positivamente aquellos trabajos entregados antes de Semana Santa!. Si algún elije algún libro diferente deberá hablar con la profesora.

1º Bachillerato (Tenéis que leer uno de ellos de forma obligatoria):

NO IMPACT MAN de Colin Beavan. 451 Editores. Ficha de trabajo.

EL JUGADOR de Claude Cueni. Editorial Salamandra. Ficha de trabajo.

PULL-BACK. PARA ENTENDER LOS MERCADOS FINANCIEROS de Andreu I Corbajon, Jordi. Editorial Octaedro. Ficha de trabajo. Ficha de trabajo.

¿QUÉ PASA EN IRLANDA?

2010-12-02T10:39:00.002+01:00

Aquí tenéis el enlace al artículo "El modelo liberal atropella a Irlanda" publicado en el País el 28 de noviembre de 2.010.

Una vez leido, deberéis responder a las siguientes cuestiones:

1.- Haz un resumen de la historia desde 1.922 hasta la actualidad de Irlanda.

2.- ¿Cuáles son los principales problemas económicos del país?. Explícalos

3.- ¿Qué medidas se han adoptado para solucionarlos?.

4.- ¿Quién ha obligado al país a introducir estas medidas?

5.- ¿Qué repercusiones van a tener estas medidas?

6.- ¿Sabes si otros países han tenido que adoptar medidas similares? ¿Cuáles y por qué?

SUPUESTO COSTES PELUQUERIA

2010-11-24T11:02:00.002+01:00

Pinchad aquí para obtener el supuesto resuelto de costes e ingresos que hemos hecho en clase de una peluquería.

VISITA A LA ZARAGOZANA

2010-11-18T20:26:00.006+01:00

Los alumnos de Economía de 1º y 2º de bachillerato nocturno, visitaron ayer la emblemática cervecera zaragozana, donde aprendieron de primera mano el proceso de elaboración de las distintas variedades de ámbar (premium, especial, ale, lager, etc) así como la historia y características de esta empresa centenaria.

EXPOSICIÓN DE EMPRESAS DE ECONOMIA SOLIDARIA

2010-10-28T10:17:00.005+02:00

Los alumnos de 1º de bachillerato nocturno visitamos en el restaurante Birosta la exposición de REAS - Aragón: RED DE ECONOMÍA ALTERNATIVA Y SOLIDARIA. Birosta (cuya razón social es El Esqueje Sociedad Cooperativa) pertenece a dicha red y ofrece servicios de restauración vegetariana basados en productos ecológicos y de comercio justo. Sede de la biblioteca Frida Kahlo, su sala de exposiciones alberga actualmente una exposición divulgativa muy interesante compuesta por unos veinte paneles de empresas aragonesas de economía social.

Disfrutando con la proyección de vídeos de buenas prácticas empresariales conocimos la filosofía de estas empresas (Sociedades Cooperativas y laborales en su mayoría), ubicadas muchas de ellas en nuestro barrio o cerca de él. Los alumnos de bachillerato diurno, que van a buscar documentación para realizar una breve exposición de una de estas empresas, pueden conocerlas en economiasolidaria.org/redes/reas_aragon, donde pueden verse dichos vídeos.

Asociados de REAS Aragón contestaron nuestras preguntas y nos ayudaron a comprender que otro mundo es posible. Incluso hubo tiempo para degustar un picoteo vegetariano que los socios-trabajadores de la Birosta tan amablemente nos ofrecieron.

JORNADAS "JÓVENES Y PUBLICIDAD FINANCIERA"

2010-10-21T11:05:00.009+02:00

El departamento ECONOMÍA gracias a una subvención del Departamento de Consumo de la DGA y en colaboración con la asociación ADICAE-AICAR (Asociación de Usuarios de Bancos, Cajas y Seguros) ha organizado las actividades que figuran a continuación con los grupos de Bachillerato en los que se imparten materias de Economía.

En la primera de ellas, visionado del vídeo "Endeudados en la telaraña", se nos ha hecho reflexionar sobre el excesivo ENDEUDAMIENTO privado que está provocando situaciones realmente dramáticas en estos momentos de crisis. Muchos ciudadanos y ciudadanas vivieron por encima de sus posibilidades pidiendo préstamos a entidades financieras o entidades privadas (son las que se anuncian en televisión y te garantizan un cantidad de dinero en 24 horas pero a tipos de interés del 18%, que aunque sean legales han hecho mucho daño a muchas familias) y ahora, estos ciudadanos, no pueden hacer frente a las cuotas de amortización de dichos préstamos.

Se ha hecho incidencia en la necesidad de volver a la cultura del esfuerzo, a darnos cuenta que las cosas cuesta ganarlas y a que es necesario pensar antes de consumir sin freno actuando de forma responsable para no encontrarnos en situaciones como las de los ciudadanos que aparecen en el documental .

La charla sobre HIPOTECAS ha servido para conocer un poco este mundo en el que vosotros, estudiantes de 17-18 años, estaréis dentro de unos pocos años. Alberto, el abogado de ADICAE que ha impartido la conferencia, lo ha explicado de forma clara y sencilla a pesar de los tecnicismos.

La conferencia sobre FRAUDE EN LOS MEDIOS DE PAGO nos ha introducido en el mundo de los pagos a través de tarjetas de débito y crédito y a través de Internet. Alberto nos ha puesto ejemplos de fraudes reales y nos ha recomendado estar vigilantes para evitar cualquier fraude.

Otro aspecto también tratado en otra conferencia impartida por Javier de ADICAE a los alumnos de 1º de Bachillerato ha sido los PRODUCTOS DE AHORRO-INVERSION. Los alumnos han participado activamente preguntando todas las dudas que tenían sobre conceptos como renta fija, renta variable, acciones, IBEX 35, y otros.

Para acabar hemos realizado una simulación de un PRESUPUESTO FAMILIAR para conocer si la familia del supuesto, que tiene unos ingresos y unos gastos determinados, está sobreendeudada o no. Cualquiera puede meter sus datos en el simulador y conocer su situación además de recibir propuestas para mejorarla. Aquí tenéis el link.

CALENDARIO DE ACTIVIDADES:

1º de BACHILLERATO DE CIENCIAS SOCIALES en la materia de ECONOMIA:

PROYECCIÓN del documental "ENDEUDADOS EN LA TELARAÑA":

MARTES 26 de octubre de 10:05H.-10:55 grupo 1A1 y de 12:15H.-13:05 grupo 1A2

CHARLA sobre productos de ahorro-inversión:

MIÉRCOLES 27 de octubre de 9:10 h.-10:00 h grupo 1A1 y de 10:05h.-10:55h grupo 1A2

2º DE BACHILLER en la materia de FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN:

PROYECCIÓN DEL DOCUMENTAL "ENDEUDADOS EN LA TELARAÑA".

LUNES 25 de ocubre de 12,15 a 13,05

CHARLA SOBRE HIPOTECAS

MARTES 26 de octubre de 9:10 a 10:00

CHARLA sobre FRAUDE EN LOS MEDIOS DE PAGO

MIÉRCOLES 27 de octubre de 8,15 a 9,05

CHARLA sobre PRESUPUESTO FAMILIAR

JUEVES 28 de octubre de 11,25 A 12,15

Espero que todas estas actividades nos permitan entender mejor el mundo en el que vivimos.

Aquí tenéis algunas fotos de las actividades:

La asociación ADICAE nos ha proporcionado algunos folletos y materiales publicados por ella sobre Fraudes en los medios de pago, seguros,...

Espero que todo el esfuerzo de esta actividad os haya enseñado a ser ciudadanos/as mas informados y ello, os ayude a actuar de forma más responsable en esta sociedad .

DOCUMENTOS DE COMUNICACIÓN ESCRITA

2010-09-15T22:21:00.004+02:00

Para conocer y practicar los diferentes documentos de comunicación escrita en clase de F.A.G.:
carta comercial, saluda, instancia, acta, certificado, oficio, declaración jurada, informe,...
vamos a seguir en clase los apuntes de la web www.librosdetextogratis.com cuyo enlace podéis consultar aquí. En concreto estudiaremos el tema 4 de dichos apuntes.

CHARLA DESARROLLO SOSTENIBLE POR LA FUNDACIÓN ECOLOGÍA Y DESARROLLO

2010-05-28T09:48:00.006+02:00

El viernes 22 de mayo tuvimos la suerte de recibir a Mª JESUS SANZ, miembro de la Fundación Ecología y Desarrollo, organización que trabaja por ayudar a los que quieren actuar a favor de la sostenibilidad, a la creciente minoría de personas, empresas, medios de comunicación, entidades no lucrativas, y administraciones públicas que quieren practicar o practican la sostenibilidad en España y América Latina.

Impartió una charla sobre DESARROLLO SOSTENIBLE a los alumnos de 1º de Bachillerato de Ciencias Sociales. Aquí definió desarrollo sostenible como aquel que satisface las necesidades de la generación presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades.

En su página web http://www.ecodes.org/ tenéis mucha información sobre medidas, actuaciones y reflexión sobre el desarrollo sostenible y consumo responsable.

SUPUESTO IRPF

2010-05-24T11:20:00.002+02:00

Aquí tenéis la solución al supuesto del I.R.P.F. planteado en clase. ¡ANIMO!

SELECTIVIDAD ECONOMIA DE EMPRESA

2010-05-20T14:04:00.005+02:00

Aquí tenéis el documento enviado por la armonizadora de la Universidad de Zaragoza con las indicaciones para la prueba de acceso a la universidad de Economía de Empresa.

Os servirá para preparar mejor el examen y os orientará sobre los contenidos más prioritarios.
¡ANIMO Y SUERTE!

ARTICULO EMPRESA MANGO

2010-04-21T10:58:00.002+02:00

Aquí tenéis un artículo sobre la empresa MANGO que podéis leer y que habla de todo lo visto en la materia de ECONOMIA DE EMPRESA. Os lo recomiendo para poner en práctica los conocimientos adquiridos.

PLANTEAMIENTO ECONÓMICO FINANCIERO PLAN DE NEGOCIO

2010-04-19T09:24:00.004+02:00

Aquí tenéis las hojas de cálculo que nos presentó M. MARTINEZ, colaborador del I.A.F. (Instituto Aragonés de Fomento), para conocer la viabilidad económico-financiera del plan de negocio.

Deberéis introducir algunos datos, ¡no todos los que contempla la plantilla! y observar los resultados, es decir los informes ecónomicos que se generan. ¡ ANIMO !

CONOCE LA BOLSA CURSO 09/10

2010-04-08T18:07:00.004+02:00

Este curso vamos a trabajar la Bolsa de valores dentro de la unidad didáctica Mercados Financieros en la materia de Economía de 1º de Bachillerato a través de las siguientes actividades:

Información del libro de texto.

Taller de Bolsa impartido por Ignacio Martinez de Ceste. Fecha de realización 7/4/2010. Con la información recibida en la charla realizaremos una pequeña prueba el jueves 15 de abril.

Realización de un JUEGO DE BOLSA en el aula de informática durante 4 semanas. Para ello aquí tenéis:

Las REGLAS DEL JUEGO.
Hoja Excel para anotar las operaciones realizadas.

Una presentación sobre VOCABULARIO BURSATIL

Información aprendida sobre el tema en años anteriores:

Información de la VISITA A LA BOLSA DE MADRID realizada el 12/1/2009
Información del TALLER DE BOLSA impartido en el curso 08/09

ESPERAMOS QUE TODO EL TRABAJO E INFORACIÓN DISPONIBLE OS PERMITA ENTENDER UN POCO MEJOR EL MUNDO COMPLEJO DE LA BOLSA. ¡ANIMO!

TRABAJANDO EL ÁREA DE RECURSOS HUMANOS

2010-03-01T09:37:00.007+01:00

Aquí tenéis el GUIÓN de la información que deberíais buscar para confeccionar unos pequeños apuntes sobre el AREA DE RECURSOS HUMANOS que os permitan responder a los ejercicios planteados.

También os presento la información sobre el SALARIO Y LA NÓMINA que os servirá para aprender a cumplimentar una hoja de salarios.

Os he escaneado todo lo referente a la ENTREVISTA DE TRABAJO publicado en La Carpeta para que preparéis por parejas una entrevista y la representéis. Tambien tenéis una presentación Power Point sobre la entrevista que os puede ayudar.

¡ANIMO y buen trabajo!

EJERCICIO PIB NOMINAL Y PIB REAL

2010-02-25T08:36:00.002+01:00

Aquí tenéis el ejercicio que hemos resuelto en clase sobre el PIB nominal y PIB real que os va a servir para:

Aclarar la diferencia entre nominal (en € corrientes) y real (en € constantes).
Aprender cómo se calcula el DEFLACTOR DEL PIB (que mide qué ha ocurrido con los precios).
Para aprender la evolución de la economía española en los últimos años.

SOLUCION EJERCICIO ABC "FOTO MARIA"

2010-02-18T16:11:00.001+01:00

Aquí tenéis la solución al ejercicio del método ABC de la empresa comercial de fotografía FOTO MARIA.

VISITA AL JUSTICIA DE ARAGON

2010-02-11T11:12:00.003+01:00

El martes 9 de febrero los alumnos de Fundamentos de Administración y Gestión conocimos a Fernando García Vicente que desempeña el papel de JUSTICIA de Aragón.

En una charla amable y cálida, el Justicia nos habló de qué asuntos se resuelven en la institución que él representa. Nos informó de que cualquiera que tenga un problema con la administración, puede dirigirse al Justicia para que éste medie, e intente resolver el problema, sin acudir a la vía judicial ordinaria.

Aquí tenéis una foto de la actividad.

En la página web http://www.eljusticiadearagon.com/ tenéis más información y podéis consultar el concurso que nos proponen.

VISITA A LA AGENCIA TRIBUTARIA

2010-02-11T10:57:00.007+01:00

El miércoles 27 de enero de 2.010 los alumnos de Economia de 1º de Bachillerato visitamos la Delegación de Hacienda central de Zaragoza sita en C/ Albareda.

Allí nos hablaron de lo qué cuesta una plaza educativa, lo qué cuesta una intervención quirúrgica, lo que nos cuesta a todos borrar los actos de vandalismo en nuestras ciudades y pueblos,.. También nos explicaron de dónde obtiene el dinero el Estado y las Comunidades Autónomas. Todo ello con objetivo de crear una conciencia cívica tributaria en los jóvenes.

Aquí tenéis algunas fotos de la actividad.

SOLUCION EJERCIO Nº4 ANALISIS DE BALANCES

2010-01-30T00:11:00.003+01:00

Para aquellos que queréis tener la solución a un supuesto de análisis de balances, pinchando aquí podréis ver las correspondientes a algunos ejercicios del TEMA 5.

ejercicio nº 4 de la empresa JUAN TUR.
ejercicio nº6 de la empresa PRONTER.
ejercicio nº7 de la empresa EURFIN.

OS ANIMO A HACER TODOS LOS EJERCICIOS SI QUERÉIS TENER ÉXITO EN EL EXAMEN.

REVISTA ZARA-LINKO

2010-01-19T12:00:00.001+01:00

Os presento la revista que han confeccionado los alumnos de Linköping del intercambio realizado el curso pasado.
¡Os animo a leerla!

DOCUMENTOS CONTABILIDAD

2010-01-18T19:57:00.005+01:00

Aquí tenéis el supuesto de contabilidad de la empresa INFOMANIA del cual deberéis realizar:

el libro DIARIO,
el libro MAYOR,
la FICHA DE VALORACIÓN DE EXISTENCIAS,
el BALANCE DE COMPROBACIÓN DE SUMAS Y SALDOS y
el BALANCE DE SITUACIÓN.

Si hacéis clic en este enlace tenéis una hoja excel para resolver el supuesto. La primera hoja os servirá para hacer el DIARIO, la segunda para calcular las facturas, la tercera para realizar el MAYOR, la cuarta hoja para cumplimentar la FICHA DE VALORACIÓN DE EXISTENCIAS, la quinta para rellenar el BALANCE DE COMPROBACIÓN DE SUMAS Y SALDOS y la última para el BALANCE DE SITUACIÓN .

¡ANIMO! En las empresas, son los programas de contabilidad los que realizan todo el proceso, los contables se limitan a introducir los asientos del diario; pero nosotros vamos a aprender todo el procedimiento, ¡aunque éste sea pesado!.

FICHA LIBRO DE LECTURA "NO IMPACT MAN" DE COLIN BEAVAN

2010-01-12T14:08:00.003+01:00

Os animo a leer de forma voluntaria este libro que habla sobre la reducción del consumo, decrecimiento o downshifting como manera de mejorar nuestra felicidad y la calidad de vida de nuestro planeta. Hace reflexiones muy interesantes, aunque va mas allá y, pone en práctica una forma de vida austera y responsable, parece una vuelta a la naturaleza, un vuelta a cómo vivían nuestros antepasados. ¡Tanto nos hemos desligado de lo natural!.

A continuación os entrego una ficha para que realicéis un trabajo y me lo entreguéis, os ayudará a subir vuestra nota.

ANALIZANDO EL MERCADO DE TRABAJO CURSO 09/10

2010-01-12T13:25:00.004+01:00

Este año vamos a trabajar el mercado de trabajo, cuyos contenidos son de actualidad absoluta por la elevada tasa de desempleo en nuestro país, con las siguientes actividades:

Estudio del tema 7 del libro de texto.

Visionado de la película TOCANDO AL VIENTO y realización de las preguntas sobre la misma que figuran a continuación.

Estudio de los apuntes sobre LEGISLACIÓN LABORAL BÁSICA que tenéis a continuación.

Realización de un TRABAJO individual cuyo guión tenéis en la siguiente ficha que deberéis entregar antes del 28 de enero de 2.010

Evidentemente todas vuestra aportaciones son bienvenidas (artículos de prensa, reportajes, entrevistas,...). ¡ENTRE TOD@S APRENDEMOS!

JUEGO DE ROL. JUICIO A LA EMPRESA NIKE

2010-01-06T22:54:00.012+01:00

El último día de clase antes de la Navidad realizamos un juego de rol con los alumnos de 1º de Bachillerato de Ciencias Sociales. El grupo 1ºA1 actuó de defensa de la empresa Nike y el grupo 1º A2-A3 representó a la acusación.

Se trataba de un caso de violencia contra una trabajadora que se negó a realizar horas extraordinarias y por ello recibió una paliza del capataz de una empresa indonesia que trabajaba para Nike.

Se trata de una actividad propuesta por la O.N.G. Intermón en la que cada alumno asume un papel y debe preparar su actuación a lo largo del juicio. Los abogados de ambas partes llevan el peso del juicio pero todos los participantes, incluido el jurado popular son importantes.

La actividad no prentendía que hubiera ganadores y perdedores, sino que los alumnos perdieran el miedo a hablar en público, que consiguieran ser convicentes a la hora de expresar argumentos y además afrontar un trabajo en equipo, todo ello en un marco divertido. No faltó la emoción, las risas, aunque también hubo tensión en determinados momentos.

FICHA DIDÁCTICA DE ESTA ACTIVIDAD PARA EL PROYECTO ODISEA DEL IES PEDRO DE LUNA. Objetivos, desarrollo, valoración y fotos.

Aquí tenéis algunt as fotos:

CRISIS CAPITALISTA

2009-12-17T10:19:00.003+01:00

En este enlace tenéis dos artículos muy interesantes para reflexionar acerca del mundo en el que vivimos.

De forma voluntaria en Navidad os recomendamos su lectura y OS ANIMAMOS a entregarnos un resumen y un comentario personal de alguno de ellos. La realización de este trabajo os permitirá subir la nota de la materia de Economía:

Artículo sobre la crisis del sistema capitalista: "Crisis capitalista: la racionalidad del abismo" de Santiago Alba Rico
Artículo sobre el Downshifting, teoría consistente en MENOS PARA VIVIR MEJOR: "El decrecimiento económico" de Daniel López Marijuán, Ecologistas en Acción de Andalucía. El Ecologista nº57.

¡¡¡ FELIZ NAVIDAD !!!

PELÍCULA CONCURSANTE, WALQA Y ECOMPUTER

2009-12-16T23:10:00.019+01:00

El miércoles 16 de diciembre de 2.009 todos los alumnos del Departamento de Economía hemos asistido al visionado de la película "Concursante" dentro del programa Un día de cine, en el I.E.S. Pirámide, y hemos visitado Walqa y la empresa Ecomputer instalada en las dependencias de Walqa.

Por la mañana hemos visto la película CONCURSANTE de Rodrigo Cortes, joven cineasta español, sobre un profesor de Historia de la Economía que tras ganar un premio multimillonario en un concurso de televisión, descubre que la pretendida suerte le arruina la vida.

Drama trepidante rodada en tonos metálicos, que critica al sistema financiero, a la universidad y al capitalismo.

Tras comer en la ciudad de Huesca nos hemos dirigido al PARQUE TECNOLÓGICO Walqa. Se trata de una apuesta pública y privada, creada para crear empleo relacionado con la sociedad del conocimiento, donde se han instalado empresas relacionadas con las nuevas tecnologías, con las energías renovables, con la biotecnología, ...

Más de 45 empresas como Barrabés, Telefónica, Deloitte, Accenture, Salud,...junto a la Universidad de Zaragoza y a una universidad privada, están presentes. Al estar allí ubicadas pueden aprovechar las sinergías que el parque tecnológico genera.

Se trata de un entorno tecnológico donde se habla el idioma de la Investigación, el Desarrollo y la Innovación.

Posteriormente hemos conocido la sede central de una empresa aragonesa dedicada al sector informático llamada ECOMPUTER. Allí trabajan 40 personas que dan servicio a las 30 tiendas , 20 de ellas franquiciadas y el resto propias, que tienen por toda la geografía española.

Se trata de una empresa que surgío hace 15 años y con unos objetivos de crecimiento importantes.

Los servicios que prestan van desde la realización de programas de gestión a medida, a la creación de páginas web, portales, posicionamientos, hosting, housing. También realizan también consultoría de protección de datos.

Esperamos que la visita nos haya servido para aprender más sobre nuestro entorno y la realidad que nos rodea.

Os pedimos que realiceis un TRABAJO donde pongais por escrito lo aprendido. Pensamos que cuando escribimos debemos realizar un esfuerzo intelectual que nos ayuda a procesar la información recibida y a reflexionar sobre ella.

Se trata de que hagais un comentario crítico sobre la película, no os pedimos un resumen, pero si una reflexión sobre los aspectos que os han llamado la atención tanto desde el punto de vista del contenido como del lenguaje cinematográfico.
Debéis escribir sobre qué es Walqa, quién hay allí, qué hacen, qué objetivos tienen, por qué se creó,... y todo aquello que habéis aprendido o que podéis buscar en su web.
Sobre la empresa Ecomputer, deberéis comentar qué tipo de empresa es, cuáles son sus objetivos, qué actividad realiza, si segmenta o no el mercado, cómo se expande, personal, ... y otros aspectos que nos han contado o qué habéis descubierto en su página web.

Para los alumnos/as que no habéis podido venir, aquí tenéis la guía didáctica de la película concursante.

RECORDAD ENTREGARLO ANTES DEL 22 DE DICIEMBRE. Feliz Navidad

TALLER DE AUTOEMPLEO DEL I.A.J.

2009-12-16T22:56:00.006+01:00

El lunes 14 de diciembre de 2.009 los alumnos de P.C.P.I. Cocina asistieron a un taller impartido por una representante del Instituto Aragonés de la Juventud sobre AUTOEMPLEO.

Además de entregarnos una revista donde aparecen multitud de recursos para crear una empresa, la ponente nos habló de forma sencilla y clara de los requisitos del "emprendedor" y nos introdujo en la necesidad de elaborar un documento llamado "plan de empresa" que nos sirva para clarificar nuestra idea de negocio. Nos recomendó la consulta de algúnas web interesantes como http://www.barcelonactiva.cat/

Aquí tenéis algunas fotos de la actividad.

RECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES

2009-12-03T11:16:00.002+01:00

Aquellos/as alumnos/as con la materia ECONOMIA de 1º de Bachillerato suspensa durante el curso 09/10, deberán hacer 3 exámenes a lo largo del curso para recuperarla.

El primer examen tendrá lugar el martes 19 de enero de 18 a 18,50 horas en la clase de 2º de nocturno y se corresponderá con la primera evaluación. Temas del 1 al 5 del libro “Economía” de Andrés Cabrera y Enrique Lluch de la Editorial SM

El segundo examen tendrá lugar el martes 23 de febrero de 18 a 18,50 horas en la clase de 2º de nocturno. El examen será de la 2ª evaluación, es decir de los temas 6 a 9.

El tercer examen tendrá lugar el martes 13 de abril de 18 a 18,50 horas en la clase de 2º de nocturno. El examen será de la 3ª evaluación, es decir de los temas 10 al 13.

Si la nota media de los 3 exámenes no llegara a 5, se realizará otro examen de todos los temas el martes 27 de abril de 18 a 18,50 horas en la clase de 2º de nocturno.

DEFINICIONES DE CONCEPTOS SELECTIVIDAD

2009-11-26T08:45:00.004+01:00

Aquí tenéis dos modelos de definiciones de conceptos de la materia ECONOMIA DE LA EMPRESA. Os podrán ayudar para entender el concepto (fondo) y para saber cómo se debe definir un concepto (forma).
Pero, RECORDAD que a veces estas definiciones pueden ser mejoradas. Os animo a que creeis vosotros mismos las definiciones de forma precisa y correcta.

Modelo 1 de definiciones
Modelo 2 de definiciones.
74 conceptos curso 10/11 elaborados por el profesor Joaquín Pérez de Mezquía.

VISITA A LA EMPRESA BALAY

2009-11-11T09:45:00.003+01:00

Artículo escrito por la alumna NATALIA GONZALEZ
2º de Bachillerato A1.

El pasado día cinco de noviembre, los alumnos de 2º de Bachillerato de Ciencias Sociales fuimos a visitar la fábrica que el grupo BSH tiene en el Barrio de Montañana en Zaragoza, comúnmente conocida como Balay. Antes de ir comentábamos la visita, y todos esperábamos ver como hacían un montón de lavadoras. Nos equivocábamos bastante.

Fuimos en autobús urbano hasta allí, dónde nos recibió un hombre que nos empezó a explicar un poco el funcionamiento de la fábrica. Vimos varios paneles informativos, uno explicaba brevemente la historia de la empresa, desde 1947 cuando era una simple fundación de industrias radioeléctricas, hasta la actualidad, con productos innovadores y únicos, y con gran tirón en todo el mundo.

Otro de los paneles mostraba las diferentes marcas que tiene la empresa: Bosch, Siemens, Constructa, Neff, Gaggenau ( especial mención sobre esta, que es la marca con los mejores productos y los más avanzados, la gente con dinero los compra, y los muestra en casa, ya que además de ser los mejores, también tienen el diseño más atractivo), Ufesa, Balay, Lynx y Pitsos. En los últimos paneles se veían los valores que guían a la empresa (protección del medio ambiente, empleados, satisfacción del cliente, marcas, innovaciones, responsabilidad social, calidad...) y los productos que se realizaban en esta fábrica.

Creíamos que veríamos lavadoras, pero en esta fábrica producían lavavajillas, hornos, placas vitrocerámicas y encimeras de inducción, estas últimas producto de la investigación, que a diferencia de la vitrocerámica tradicional, la superficie no quema, y nuestro guía afirmó que si poníamos un billete de 50 € encima, éste saldría intacto.

Después de esa introducción, empezamos a recorrer la fábrica, mientras el guía nos iba explicando cómo y porqué se realizaban los diferentes productos y piezas. También comentó que la crisis se había notado, ya que había menos líneas de montaje y menos trabajadores ( de 1600 se había pasado a 1550 ó 1500). Que el efecto de la crisis no había sido muy fuerte puesto que el 50% de su producción se exportaba y en Europa la situación económica recesiva había sido más suave y ya se estaban recuperando.

Nos explicó que antes vendían fundamentalmente a empresas que construían obra nueva y que actualmente, debido a la parálisis espectacular de la construcción, las compras de electrodomésticos se realizaban fundamentalmente para reposiciones. Añadió algunas cifras espectaculares, por ejemplo que en España se habían construido 700.000 pisos/año, cuando en Alemania, con el doble de población, sólo se producían 160.000 pisos/año, por lo que la situación en España era insostenible.

También comentó que el 90% de los trabajadores tenían entre 20 y 30 años, y que había el mismo número de mujeres que de hombres.

Tras recorrer la fábrica y ver todas las cadenas de montaje, regresamos al instituto, habiendo aprendido el proceso que siguen los electrodomésticos antes de llegar a nuestra cocina.

FICHA LIBRO DE LECTURA "EL VENDEDOR DE TIEMPO" de Fernado Trias de Bes

2009-11-09T09:52:00.005+01:00

2º DE BACHILLERATO: ECONOMIA DE LA EMPRESA

VARIOS TEMAS: CREACIÓN DE EMPRESAS, IDEA DE NEGOCIO, MARKERTING, MACROECONOMÍA Y OTROS.

"EL VENDEDOR DE TIEMPO"
Fernando Trías de Bes. Editorial Empresa activa

SINOPSIS

Érase una vez un tipo corriente que vivía en un sitio aleatorio, en un pisito común, con una hipoteca de por vida. Nada fuera de lo normal. Salvo por una afición de juventud, quizás una obsesión: el estudio del sistema reproductivo de las hormigas de cabeza roja, afición ésta a la que no se podía dedicar por falta de tiempo y que con el paso de los años resultaría ser... ¡una bomba de relojería!'¡Ay, si fuera dueño de mi propio tiempo!', se quejaba nuestro tipo corriente.Éste es el protagonista de nuestra historia, un anónimo ciudadano que, con una irracional idea de negocio en la que nadie cree, pone en jaque a la sociedad de consumo. Un tipo corriente que demuestra que cualquier sistema económico que no respete los derechos esenciales de los individuos está abocado al fracaso.

Con una ácida e irónica visión de la empresa, del mundo industrial y del advenimiento del marketing de masas, Fernando Trías de Bes nos recuerda que son los ciudadanos los que sostienen las economías y que puede llegar el día en que los productos de consumo se conviertan en armas para una rebelión silenciosa de los ciudadanos contra los excesos y la irracionalidad del sistema.Con este libro el lector adquiere mucho más que unas páginas impresas, ¡está adquiriendo tiempo! ¡Su tiempo!

ASPECTOS A ANALIZAR DEL LIBRO

1.- En el libro se utilizan siglas, cita algunas. ¿A qué crees que se debe el uso de las mismas?.

2.- ¿Qué significa “hacer balance”? ¿Qué balances conoces en el ámbito empresarial?.

3.- ¿Qué es BRAINSTORMING?.

4.- ¿Qué ideas de negocio se le ocurren a T.C.?.

5.- ¿Qué es el MARKETING?.

6.- ¿Qué nombre le pone T.C. a la empresa que acaba de crear?.¿Por qué crees que T.C. le pone ese nombre?.

7.- ¿Qué es la calidad?.

8.- Explica el PLAN DE MARKETING de la empresa:

Producto: envase, nombre, logotipo, marca…
Precio: criterio para fijar el precio
Comunicación: slogan, medios donde lo dan a conocer.
Distribución: canales de distribución,…

9.- ¿Por qué la venta del producto es tan importante para la economía del país?

10.- ¿Qué has aprendido del aprovisionamiento y la producción de esta empresa?.

11.- ¿Por qué la empresa se plantea crecer? ¿En qué consiste su crecimiento? ¿Qué estrategias de crecimiento se plantea?.

12.- ¿Se cita en algún momento la regulación por parte del Estado?.

13.- ¿Qué repercusiones tiene sobre las variables macroeconómicas del país el lanzamiento de los paquetes de 2 horas y de una semana?.

14.- ¿Qué lleva al fracaso del sistema?.

15.- ¿Por qué el libro es una crítica al sistema actual en el que vivimos?.

16.- Al final del libro, ¿el autor es optimista o pesimista? ¿Por qué?.

FICHA LIBRO DE LECTURA "EL JUGADOR" DE Claude Cueni

2009-11-05T11:12:00.006+01:00

1º DE BACHILLERATO: ECONOMÍA
VARIOS TEMA: Macroeconomía y cuestiones financieras

“EL JUGADOR”
Escrito por CLAUDE CUENI

SINOPSIS

Jonh Law fue uno de los más importantes teóricos del dinero de todos los tiempos, inventó el papel moneda y fue el hombre más rico de la historia.

El mundo financiero sigue basándose hoy en el sistema de Law, aunque en las democracias modernas hemos integrado mecanismos de control del sistema financiero que restringen las inestabilidades devastadoras. Abogó por crear el papel moneda y no respaldarlo con metal.

Con el boom de la Compañía del Misisipi, a principios del siglo XVIII, se superaron por primera vez las barreras sociales: el cochero que se había hecho millonario de la noche a la mañana adquirió los elegantes vestidos de la empobrecida nobleza rural, y la doncella convertida en millonaria se permitió collares de diamantes y se abrió paso, segura de sí misma, hasta la alta sociedad. La euforia de aquella compañía dio temporalmente a todo el mundo, con independencia de su posición, la posibilidad teórica de convertirse en millonario. En la Rue Quincampoix reinó, temporalmente, esa égalité que décadas después la Revolución Francesa escribiría en sus banderas y que todavía hoy es la esencia de todos los estados demócraticos.

John Law fue un idealista que con la materia prima del dinero quiso mejorar el mundo y las condiciones de vida de las gentes.

En sus modelos matemáticos no tomó en consideración el factor humano. No contó ni con la indisciplina de su alteza real ni con la madness of crowds.

Se trata de una visión optimista y tenaz, de un ejemplo de que a pesar de los malos augurios todo mejora. Cuando Luis XIV murió, las gentes de Europa tenían a sus espaldas cuarenta años de guerra; el desempleo en Francia representaba más o menos el 90%; en un solo invierno, murieron en Paris más de treinta mil personas: morían entre ocho y nueve de cada diez niños, cualquier enfermedad insignificante podía conllevar la muerte.

ASPECTOS A ANALIZAR DEL LIBRO
(en algunas cuestiones se cita alguna de las páginas en la que se habla de la cuestión):

1. ¿Qué lugares recorrió John Law?.
2. Describe al personaje principal: John Law : desde un punto de vista psicológico: sus cualidades, sus debilidades.
3. Una de las características del personaje es la defensa a ultranza de sus ideas, ante lo cual se encuentra con algunos detractores, ¿por qué se niegan a ponerlas en práctica?. Pág. 279, 280
4. Cita y describe brevemente las personas con las que John Law tiene alguna relación.
5. ¿Cuáles son las ideas de John Law en materia financiera?. Descríbelas y explica cuáles eran los objetivos de dichas medidas. Pág. 165, 204, 232, 235, 307, 329,
6. ¿Qué nueva clase social está surgiendo? Explica sus características. Pág. 161, 328, 374
7. ¿Cuál es la relación entre precio y valor?. Pág. 132
8. ¿Qué significa sistema fiduciario? Pág. 27, 38
9. ¿Qué relación con la religión tiene el protagonista? Pag. 168, 173
10. ¿Qué funciones tiene el dinero?. Pág. 191
11. ¿Qué ocurre cuando los precios suben y se devalúa la moneda? Pág. 223, 298
12. ¿En qué otros bienes invierte la población rica?. Pág. 341
13. ¿Qué consecuencias se derivan de las desigualdades sociales?. Pag. 265
14. ¿En qué consiste el proceso de multiplicación del dinero bancario?. Pág. 277
15. Una manera de crecer es emitir acciones. ¿En qué consiste?. Pág. 294, 309
16. ¿Por qué fracasa el sistema propuesto por John Law?. ¿ Qué es el coeficiente de caja?. Pág. 306, 343
17. ¿De qué depende el precio o valor de cotización de las acciones?. Pág. 312, 315
18. ¿En qué consisten los estabilizadores automáticos? ¿Por qué John Law es capaz de rebajar los impuestos sin disminuir la recaudación?. Pág 320
19. ¿En qué consiste una burbuja bursátil?. ¿Conoces otro tipo de burbujas?. Pág. 325, 345

PROGRAMACIONES CURSO 11/12

2009-10-15T13:36:00.013+02:00

Pincha aquí para ver los objetivos, contenidos, criterios de evaluación y de calificación para la materia de ECONOMIA de 1º de Bachillerato.

Pincha aquí para ver los objetivos, contenidos, criterios de evaluación y de calificación para la materia de ECONOMIA DE EMPRESA de 2º de Bachillerato.

Pincha aquí para ver los objetivos, contenidos, criterios de evaluación y de calificación para la materia de FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN de 2º de Bachillerato.

Pincha aquí para ver los objetivos, contenidos, criterios de evaluación y de calificación para la materia de FORMACIÓN EMPRENDEDORA Y LABORAL de P.C.P.I.

GANADORA DE LA 1ª OLIMPIADA NACIONAL DE ECONOMÍA

2009-07-04T18:28:00.035+02:00

El pasado 3 de julio, la alumna de 2º de Bachillerato LAURA NIEVAS TOLEDO de nuestro instituto ganó el primer premio de la Olimpiada Nacional de Economía. El premio consiste en 1.200 € y una medalla de oro además del correspondiente diploma. Al departamento se le hizo entrega de una placa y 1.000 €.

Laura fue seleccionada por haber obtenido la mejor nota de entre los 45 alumnos clasificados previamente en sus respectivas comunidades autónomas.
Desde el departamento de Economía del IES Pedro de Luna queremos felicitar, una vez más, a Laura.

Merece la pena señalar que fue una gran experiencia que seguramente Laura nos contará en próximos días en este blog. Por otro lado, agradecer a la Universidad de Zaragoza que se haya implicado en un proyecto tan interesante así como su apoyo al acompañarnos en esta Olimpiada. Finalmente, felicitar a la profesora de Laura, María Martínez que aunque no pudo asistir estuvo pendiente en todo momento.

Algunos de los enlaces en los que se publica la noticia son los siguientes:

IES Pedro de Luna
Universidad de Valencia
ABC.es
El Periódico de Aragón

Para escuchar la entrevista que le hicieron a Laura en Onda Cero pulsa el enlace (comienza en el minuto 4 y 30 segundos).
Estas son algunas de las fotos que hicimos:

Alumnos participantes

Alumnos de Aragón clasificados: Juán Guerrero (IES Pablo Gargallo), Raúl Barreña (Colegio Escuelas Pías) y Laura Nievas (IES Pedro de Luna)

Participantes premiados

ENTREGA DE PREMIOS DE LA OLIMPIADA DE ECONOMÍA

2009-06-05T09:22:00.000+02:00

El jueves 4 de junio de 2.009 tuvo lugar en el Salón de Grados de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales la entrega de premios de las primeras olimpiadas de Economía en Aragón.

Al acto, presidido por el Decano de la Facultad, D. Alberto Molina, y las profesoras Lucia Garcia y Conchita Garcés, acudieron los alumnos que quedaron clasificados en las diez primeras posiciones, entre ellos Marta Arguedas, María Hernando y Laura Nievas, todas ellas alumnas del I.E.S. PEDRO DE LUNA.

Además de repartir un certificado por su participación a cada alumno, se entregó un ordenador portátil a los tres primeros clasificados y a sus respectivos centros.

Cuando el Decano, D. Alberto Molina, hizo entrega del primer premio a nuestra alumna LAURA NIEVAS, se emocionó al recordar que la alumna ganadora estudiaba en el mismo centro donde él cursó su bachillerato, en el I.E.S. PEDRO DE LUNA.

Desde el Departamento de Economía, queremos dar la enhorabuena a todos los alumnos participantes y en especial a la ganadora y a la facultad por generar iniciativas que motivan a nuestro alumnado.

Podéis ver algunas fotos del acto.

Podéis consultar información de las olimpiadas en este enlace.

EXAMENES DE SELECTIVIDAD

2009-04-14T09:39:00.002+02:00

Aquí tenéis el enlace a la página de la Universidad de Zaragoza donde están todos los exámenes de Selectividad de todas las materias, entre ellas, Economía de Empresa.

CONCURSO BANCO DE ESPAÑA

2009-03-20T12:45:00.003+01:00

El Banco de España ha convocado un concurso a nivel nacional para alumnos de Bachillerato. Dicho concurso consta de dos fases: la primera, de carácter eliminatorio, que consiste en resolver un test de 50 cuestiones económicas (pasan los 25 mejores grupos presentados), y la segunda en la que habrá que realizar un trabajo relacionado con el euro.

En nuestro instituto, hay 5 alumnas de 1º de Bachillerato que se han presentado a dicho concurso y ya han pasado la primera fase, así que ¡¡¡enhorabuena!!!! Ahora tenemos que estar pendientes para realizar la segunda fase.

CONFIANZA Y REGULACIÓN, CLAVES PARA SALIR DE LA CRISIS. Charla de Jesús Membrado.

2009-03-11T10:21:00.012+01:00

El pasado día 20 de febrero asistimos a una charla sobre la crisis actual que impartió Jesús Membrado en el Salón de Actos del Instituto.
Jesús Membrado es un profesor, sindicalista y político español. Tras ejercer como profesor de primaria, ocupó el cargo de secretario general de la FETE-UGT en Aragón. Actualmente es diputado en el Congreso de los Diputados por la provincia de Zaragoza.

El contenido de la charla fue interesante, ofreciéndonos un punto de vista de la crisis diferente al que estamos acostumbrados a ver en los medios de comunicación.

Empezó hablando de las crisis anteriores, en concreto del famoso “Crack del 29” y del derrumbe de las empresas punto.com a principios del siglo XX como antecedentes de la crisis actual.

Nos explicó las causas de la crisis financiera internacional, cómo “gurús” han creado productos financieros basados en “humo”, es decir, sin activos sólidos que los respaldasen, que han comercializado por todo el mundo y cómo la sociedad actual globalizada ha facilitado que se trasmitan estos productos por todos los países. Estos desequilibrios financieros han originado también problemas en las economías reales, en concreto, una falta de confianza que ha provocado una disminución en el consumo de las familias y de la inversión de las empresas. Todo esto ha llevado a que las empresas no encuentren clientes para sus productos y por lo tanto, deban reducir sus plantillas. Citó algunos EREs que se están produciendo en Aragón.

El diputado criticó la pasividad de las instituciones y defendió una mayor intervención de organismos reguladores que supervisen y controlen el mercado financiero para evitar nuevos fraudes y así devolver la confianza de los ciudadanos hacia el sistema.

También se manifestó a favor de las ayudas y estímulos por parte del Estado hacia las familias y empresas, tanto para afrontar la delicada situación creada con la crisis como para ayudar a generar actividad económica. Habló de problemas globales como el “dinero sucio” que existe en paraísos fiscales y que supone un 20% del PIB mundial y se manifestó partidario de globalizar los derechos sociales de los trabajadores, para evitar la explotación de los mismos.

Planteó como dificultad para salir de la crisis, la deflación, que es la bajada de los precios, puesto que en un escenario deflacionista, los agentes económicos dejarán de consumir o de invertir esperando que todavía bajen más los precios, lo cual producirá todavía más una disminución de la actividad.

Por lo tanto, concluyendo, se mostró a favor de la economía de mercado pero con mecanismos de control y de introducir medidas que estimulen la demanda.

En cuanto al Diputado como persona, podemos decir que aunque pudiera a primera vista, parecer una persona seria y distante, conforme se iba desarrollando la entrevista, se mostró afable, cercano, sencillo y comprometido con su provincia y con su país. Ello nos causó buena impresión y nos generó interés y respecto hacia la política.

Un grupo de alumnas le realizó esta ENTREVISTA.

OLIMPIADA DE ECONOMÍA

2009-02-27T11:23:00.009+01:00

Este año se va a celebrar la primera Olimpiada de Economía en la que podéis participar los alumnos de 2º de Bachillerato (3º nocturno).
Una parte es a nivel regional y otra a nivel nacional.
Indicamos los aspectos más destacados de cada fase que podréis completar con la información que se presenta en los links siguientes.

Destacamos los siguientes puntos para la Olimpiada en Aragón:

El límite de inscripción es el 6 de marzo, pero teniendo en cuenta que en Zaragoza hay puente, tomad como referencia el 4 de marzo.
El temario corresponde a parte del de 2º de Bachillerato (en el enlace se indica con exactitud lo que entra).
Fecha del examen: 21 de marzo (sábado) con una duración aproximada de 2 horas y 30 minutos.

En la fase nacional:

Se presentan los tres primeros de cada Comunidad.
El temario incluye tanto lo estudiado en 1º como en 2º de Bachillerato.
Se celebra en Valencia los días 1, 2 y 3 de julio.

ANALIZANDO EL MERCADO DE TRABAJO

2009-02-08T21:53:00.015+01:00

Durante este mes, en 1º de Bachillerato, vamos a trabajar la unidad didáctica “El mercado de trabajo”. Su estudio nos ayudará a entender la situación actual de crisis y de desempleo.

Para ello además de estudiar el tema 7 del libro, haremos las siguientes actividades:

VISIONADO DE LA PELÍCULA "Los lunes al sol" de Fernando León de Aranoa (2002)

En el bar de Rico se reúnen un grupo de amigos cuyo punto en común es que son desempleados debido a la reconversión industrial que ha sufrido la zona. Astilleros y refinerías de la zona se vieron obligados a echar el cierre.
Además el problema de los protagonistas es que son mayores de 40 años y la posibilidad de recolocación es bastante escasa. Cada uno de ellos se toma de diferente manera su nueva vida...

Cuestionario sobre la película.

CHARLA DEL DIPUTADO JESÚS MEMBRADO.

El viernes 20 de febrero, el diputado del PSOE, Jesús Membrado, os dará una charla sobre la actualidad económica de 9.30 a 11.30 en el Salón de Actos del instituto. En concreto los asuntos a tratar serán:

· Crisis actual. Situación del mercado de trabajo en España y Aragón.
· Medidas adoptadas por el Gobierno para mejorar la situación.
· Papel de los sindicatos en una situación de crisis.

Deberíais de tomar notas que seguro os ayudarán en la realización de trabajo que os indicamos a continuación. Además os sugerimos que le planteéis preguntas relacionadas con la situación actual ya que se valorarán positivamente.

Trabajo de investigación.

La fecha de entrega de estos trabajos es el 10 de marzo.

VIAJE A MADRID

2009-01-23T12:48:00.013+01:00

El 12 de enero de 2.009 realizamos todos los alumnos del departamento de Economía un viaje a Madrid para visitar:

La Bolsa

El Senado

Aquí tenéis algunas fotos de las visitas realizadas.

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Estos son algunos de los artículos escritos por alumnas tras realizar el viaje:

FRANQUICIAS

2008-12-25T19:00:00.008+01:00

Aquí tenéis una presentación con ejemplos de franquicias que seguro conocéis. En cada una se indican características como inversión, canon de entrada, royalty mensual, número de establecimientos, población mínima, ... Se trata de parte de un suplemento publicado por "Emprendedores" en noviembre de 2003 que, aunque no esté totalmente actualizado, os puede dar una idea de las condiciones de cada una.

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TRABAJOS DE EMPRESAS

2008-12-23T10:14:00.011+01:00

Durante el primer trimestre los alumnos de 2º de Bachillerato en la materia de Economía y Organización de Empresas han realizado por grupos un trabajo sobre una empresa. Se trataba de un trabajo de investigación donde se planteasen los temas de la asignatura. Una vez entregado el trabajo a la profesora y corregido, cada grupo lo ha presentado a sus compañeros, utilizando en algunos casos una presentación Power-Point. Se enmarca dentro del proyecto que se realiza en el I.E.S. PEDRO DE LUNA "La Odisea de leer, escribir, hablar en público".

He aquí la síntesis de los trabajos realizados y algunas fotos de los alumnos:

VICASA

Ubicada en Cuarte fue fundada en 1968. Esta es una

empresa dedicada a la fabricación de envases de vidrio de alimentación.

Su tamaño es media (PYME), ya que cuenta con 180 trabajadores en la producción. Pertenece a la multinacional GRUPO SAINT-GOBAIN fundada en Francia en 1665.
VICASA destaca en este sector por su antigüedad y por la buena calidad de sus productos.

Trabajo realizado por Andrea Rodriguez y Sara Plou.

ENDESA

Endesa es una empresa del sector de la energía. Se encarga de producir energía a través de diferentes centrales eléctricas y de comprar gas, para luego distribuir ambos a sus clientes. Esta presente en diversos países de Latinoamérica, desarrollándose en un mercado emergente, así como en Europa, entre los cuales se encuentran Italia, Portugal, Francia y España (donde es la empresa líder del sector).

Trabajo realizado por Laura Nievas y Marta Arguedas.

TELEFONICA

Telefónica es una empresa líder en el mercado de las telecomunicaciones.

Esto lo ha conseguido gracias a diversas estrategias que le han hecho diferente respecto a las demás, como por ejemplo el ofrecer servicios o productor únicos o diferentes al los que ofrecen su competencia y también gracias a la gran cantidad de publicidad en medios de comunicación.

Trabajo realizado por María Hernando y Ráquel Gracia.

PERFUMERIAS SARDAÑA

Perfumerías Sardaña, es una S.A. que cesó su actividad en el mundo del comercio en el año 2002 después de aproximadamente 70 años en funcionamiento.

Su principal función era la venta de las primeras marcas del mercado de los perfumes y cosmética. La empresa estaba formada por 14 trabajadores, la mayoría de ellos dependientas en las tiendas que estaban repartidas por la zona centro de la capital aragonesa, y en la tienda que estaba situada en el centro comercial GRANCASA.

Trabajo realizado por Pablo Marcial.

“LA REALDA”

Es una empresa que ofrece hospedaje y manutención al viajero. Se encuentra situada en la localidad de Gea de Albarracin, entre los municipios de Teruel y Albarracin.

Es una sociedad unipersonal, y que consta con cuatro trabajadores. Esta empresa posee un hotel con encanto “La Realda”, recibe ese nombre ya que en la provincia de la Sierra de Albarracin, las chimeneas de bajo fuego recibe ese nombre.
Este hotel se caracteriza porque el bombre de las habitaciones son lugares del mismo pueblo (las monjas, el portal, el convento,ect.). La otra parte de la empresa son unos apartamentos, que reciben el nombre de “Los Aljezares”, éste nombre proviene del termino aljez, (tipo de yeso rojo extraido en esta zona). En cada puerta de entrada a cada apartamento, se encuentra el nombre de este, en este caso cada apartamento recibe el nombre que antiguamente tenia esa parte de la casa; solanar, la casica, ect…

TALLER DE CREACIÓN DE EMPRESAS

2008-12-19T13:11:00.003+01:00

El jueves 4 de diciembre tuvo lugar un taller de creación de empresas impartido por Olga Campos de Ceste.

La actividad consistió en la creación de una empresa dedicada a producir ordenadores y a comercializarlos. La clase se dividió en grupos de alumnos y cada grupo se convirtió en el Departamento de dicha empresa.

El Departamento de Producción tuvo que tomar decisiones sobre los procesos productivos, materiales, costes de los materiales y nº de trabajadores dedicados a producir. El Departamento comercial se encargó de diseñar el plan de ventas, establecer el plan de marketing: diseño del ordenador, precio, decidir el segmento de la población al que deseaban orientarse, decidir también cómo iban a darse a conocer y dónde iban a vender los ordenadores. El Departamento de personal debía decidir cuántos trabajadores debería tener la empresa y cuánto deberían cobrar. El Departamento financiero, debía recibir de los otros departamentos sus necesidades de dinero y elaborar un plan de inversiones.

Todos los departamentos o grupos debían trabajar conjuntamente por lo que la actividad resultó un ejemplo del trabajo en equipo, tan necesario en nuestra sociedad actual.

TALLER DE GENERACION DE IDEAS DE NEGOCIO

2008-12-19T11:17:00.004+01:00

El jueves 18 de diciembre tuvo lugar un taller impartido por el I.A.F. (Instituto Aragonés de Fomento) de generación de ideas de negocio, dirigido a los alumnos de 2º de Bachillerato de Ciencias Sociales.

El ponente habló de la importancia de la creatividad a la hora de pensar posibles proyectos de empresa y planteó ejemplos de ideas originales. Insistió en el hecho de que no tienen por qué ser productos o servicios nuevos sino que en la mayoría de las ocasiones se trata de modificar algo de los productos/servicios que ya existen en el mercado. Es decir, se trata de crear valor añadido como estrategia de diferenciación.

Por ejemplo nos hizo reflexionar sobre los siguientes ejemplos:

la idea que tuvo un empresario de vender lechuga cortada y limpia en envases listos para ser consumida
un hotel que ofrezca los servicios de habitaciones pagando por horas de uso y no por habitación/día
ordenadores pequeños con una gran autonomía y con conexión a internet mediante satélite para permitir la conexión en países menos desarrollados
restaurantes que ofrecen cuentacuentos,...

El Departamento de Economía confía en que todo lo aprendido en la charla sirva a los alumnos de Fundamentos de Administración y Gestión a la hora de crear el proyecto empresarial que desarrollarán en el 2º y 3er trimestre del curso.

Pasatiempos Económicos

2008-12-17T23:57:00.011+01:00

Como trabajo voluntario para estas Navidades, los alumnos de 1º Bachillerato diurno y los de 2º nocturno podéis hacer estos pasatiempos económicos.

El crucigrama y la sopa de letras son de todo lo visto durante el curso, y los criptogramas de los temas 4 y 5.

ATENCIÓN:

El crucigrama no está bien numerado. Descargar el archivo haciendo clic sobre la imagen y cambiar los números.

En la sopa de letras los alumnos del grupo 1A1 y 2nocturno encontraréis 9 palabras, el resto 10.

Previsión de Pérez Reverte 10 años antes

2008-12-09T10:14:00.008+01:00

Este es un artículo que escribió Arturo Pérez Reverte en 1998 sobre lo que iba a pasar y parece que no iba mal encaminado. ¿Qué os parece?

LOS AMOS DEL MUNDO

Usted no lo sabe, pero depende de ellos. Usted no los conoce ni se los cruzará en su vida, pero esos hijos de la gran puta tienen en las manos, en la agenda electrónica, en la tecla intro del computador, su futuro y el de sus hijos.

Usted no sabe qué cara tienen, pero son ellos quienes lo van a mandar al paro en nombre de un tres punto siete, o un índice de probabilidad del cero coma cero cuatro.

Usted no tiene nada que ver con esos fulanos porque es empleado de una ferretería o cajera de Pryca, y ellos estudiaron en Harvard e hicieron un máster en Tokio, o al revés, van por las mañanas a la Bolsa de Madrid o a la de Wall Street, y dicen en inglés cosas como long-term capital management, y hablan de fondos de alto riesgo, de acuerdos multilaterales de inversión y de neoliberalismo económico salvaje, como quien comenta el partido del domingo.

Usted no los conoce ni en pintura, pero esos conductores suicidas que circulan a doscientos por hora en un furgón cargado de dinero van a atropellarlo el día menos pensado, y ni siquiera le quedará el consuelo de ir en la silla de ruedas con una recortada a volarles los huevos, porque no tienen rostro público, pese a ser reputados analistas, tiburones de las finanzas, prestigiosos expertos en el dinero de otros. Tan expertos que siempre terminan por hacerlo suyo. Porque siempre ganan ellos, cuando ganan; y nunca pierden ellos, cuando pierden.

No crean riqueza, sino que especulan. Lanzan al mundo combinaciones fastuosas de economía financiera que nada tienen que ver con la economía productiva. Alzan castillos de naipes y los garantizan con espejismos y con humo, y los poderosos de la Tierra pierden el culo por darles coba y subirse al carro.

Esto no puede fallar, dicen. Aquí nadie va a perder. El riesgo es mínimo. Los avalan premios Nóbel de Economía, periodistas financieros de prestigio, grupos internacionales con siglas de reconocida solvencia.
Y entonces el presidente del banco transeuropeo tal, y el presidente de la unión de bancos helvéticos, y el capitoste del banco latinoamericano, y el consorcio euroasiático, y la madre que los parió a todos, se embarcan con alegría en la aventura, meten viruta por un tubo, y luego se sientan a esperar ese pelotazo que los va a forrar aún más a todos ellos y a sus representados.

Y en cuanto sale bien la primera operación ya están arriesgando más en la segunda, que el chollo es el chollo, e intereses de un tropecientos por ciento no se encuentran todos los días. Y aunque ese espejismo especulador nada tiene que ver con la economía real, con la vida de cada día de la gente en la calle, todo es euforia, y palmaditas en la espalda, y hasta entidades bancarias oficiales comprometen sus reservas de divisas. Y esto, señores, es Jauja.

Y de pronto resulta que no. De pronto resulta que el invento tenía sus fallos, y que lo de alto riesgo no era una frase sino exactamente eso: alto riesgo de verdad.

Y entonces todo el tinglado se va a tomar por el saco. Y esos fondos especiales, peligrosos, que cada vez tienen más peso en la economía mundial, muestran su lado negro. Y entonces, ¡oh, prodigio!, mientras que los beneficios eran para los tiburones que controlaban el cotarro y para los que especulaban con dinero de otros, resulta que las pérdidas, no.
Las pérdidas, el mordisco financiero, el pago de los errores de esos pijolandios que juegan con la economía internacional como si jugaran al Monopoly, recaen directamente sobre las espaldas de todos nosotros.

Entonces resulta que mientras el beneficio era privado, los errores son colectivos, y las pérdidas hay que socializarlas, acudiendo con medidas de emergencia y con fondos de salvación para evitar efectos dominó y chichis de la Bernarda. Y esa solidaridad, imprescindible para salvar la estabilidad mundial, la paga con su pellejo, con sus ahorros, y a veces con su puesto de trabajo, Mariano Pérez Sánchez, de profesión empleado de comercio, y los millones de infelices Marianos que a lo largo y ancho del mundo se levantan cada día a las seis de la mañana para ganarse la vida.

Eso es lo que viene, me temo. Nadie perdonará un duro de la deuda externa de países pobres, pero nunca faltarán fondos para tapar agujeros de especuladores y canallas que juegan a la ruleta rusa en cabeza ajena.

Así que podemos ir amarrándonos los machos. Ése es el panorama que los amos de la economía mundial nos deparan, con el cuento de tanto neoliberalismo económico y tanta mierda, de tanta especulación y de tanta poca vergüenza.

Arturo Pérez-Reverte
'El Semanal'.
15 de Noviembre de 1998

Comenta la viñeta

2008-11-26T15:36:00.000+01:00

Con lo que sabes hasta el momento y centrándote en el tema de los sistemas económicos, ¿qué te sugiere esta viñeta? Añade tu comentario en el blog (recuerda poner en Nombre/URL tu nombre)

La crisis en distintas zonas del mundo

2008-11-23T20:20:00.008+01:00

La crisis económica se ha desarrollado de distinta manera en las diferentes zonas del mundo.

En la esta presentación se explican brevemente los siguientes aspectos para las zonas indicadas : cómo se gestó, los primeros síntomas, Crack bursátil (6-10-2008) y las primeras medidas

Libros de lectura

2008-11-09T18:07:00.017+01:00

Tal y como se indica en la programación, a los alumnos de Economía y de Economía de la Empresa de enseñanzas diurnas deberán leer los siguientes libros de forma OBLIGATORIA. Posteriormente a su lectura habrá que realizar un trabajo cuyo guión lo tenéis para cada libro, en la pestaña 1º ó 2º de bachillerato, según esté recomendado para 1º o para 2º de Bachillerato:

- Un Náufrago en la Bolsa: de Carlos Torres Blánquez. Editorial Empresa Activa. (Se leerá en Economía de 1º de Bachillerato cuando se estudie el sistema financiero, sólo leeremos el primer capítulo)

- El vendedor de tiempo: de Fernando Trías de Bes. Editorial Empresa Activa. (Se leerá en Economía de la Empresa de 2º de Bachillerato durante el 2º trimestre y habrá que entregar el trabajo sobre el mismo a la vuelta de Semana Santa).

- El jugador: de Claude Cueni. Editorial Salamandra. (Se leerá en Economía de 1º de Bachillerato durante el 2º trimestre y habrá que entregar el trabajo sobre el mismo a la vuelta de Semana Santa).

Además se proponen las siguientes lecturas VOLUNTARIAS, las cuales subirán la nota de la asignatura tras la entrega de un resumen/trabajo de las mismas. Son las siguientes:

Para los alumnos de 1º DE BACHILLERATO:

- Next, sobre la globalización y el mundo que viene: de Alessandro Barico. Editorial Anagrama.

- No impact man: de Colin Beavan. Editorial 451 Editores.

- Billetes de ida y vuelta: de Mª José Bataller. Editado por ella misma.

Para los alumnos de 2º DE BACHILLERATO:

- 13,99: de Frédéric Beigbeder. Editorial Quinteto.

- Casos de marketing y estrategia: de Manuel Sánchez Pérez y Juan Carlos Gázquez Abadia. Editorial UOC.

Temario de Economía y Organización de Empresas

2008-10-26T17:29:00.018+01:00

Desde este enlace el http://sites.google.com/site/apuntesisraelromera os podéis descargar los apuntes del curso elaborado por el Seminario de Profesores de Economía de Aragón y actualizados por Israel Romera y Cristina Palacios. No obstante, aquí los tenéis.

Os recomiendo que los compréis por unos 8 € en Copy Center, copistería ubicada en la Calle Doctor Cerrada.

La crisis económica

2008-10-11T19:46:00.018+02:00

Hemos comentado en clase algunos aspectos de la crisis económica que se vive a nivel internacional. Pues bien, en el programa de Buenafuente se hizo una entrevista a Leopoldo Abadía quien presenta, de manera divertida, cómo se ha generado esta crisis.

Os invitamos a que veáis la entrevista y sinteticéis en cuatro o cinco líneas lo que se comenta.

Aquí tenéis otra explicación con un toque de humor sobre la crisis económica, y además podéis practicar inglés (la entrevista es en inglés pero la tenéis subtitulada en castellano)

Coste de oportunidad

2008-10-11T18:38:00.004+02:00

Aquí tenéis el vídeo que vimos en clase sobre toma de decisiones. Como os gustó y no lo vimos entero os animamos a que lo hagáis y a que, voluntariamente, presentéis el ejercicio completo que trabajamos en clase.

Rellenar huecos

2008-10-10T17:25:00.006+02:00

Rellena las siguientes frases relacionadas con el primer tema.

Comprueba tus conocimientos

2008-10-09T23:45:00.015+02:00

¿Te animas a repasar el primer tema?

Presentación

2008-09-28T17:24:00.005+02:00

Con este blog se pretende completar y facilitar el trabajo y seguimento de las asignaturas del departamento de Economía. Así que, con la esperanza e ilusión de conseguirlo, nace hoy un nuevo recurso en nuestras aulas que seguro nos será de gran ayuda.

Os animamos a todos a que participéis en él y nos ayudéis a mejorarlo con vuestras aportaciones que, por simples que os parezcan, siempre son valiosas.